Ámbitos

¿Qué pretendo?

  • Potenciar la creatividad.
  • Apertura a la ejecución y expresión artísticas (miedo escénico).
  • Mejorar los aprendizajes y la comunicación.
  • Refuerzo de la autoestima.
  • Mejorar la atención y concentración (escucha-percepción).
  • Superación de barreras con la voz: mejora de la afinación y la audición.
  • Mayor conexión con las sensaciones corporales.
  • Mayor conocimiento de uno mismo.
  • Fomentar las habilidades motrices.

Metología

La escucha activa como dinámica.
La Improvisación como medio en la creación.
El ritmo, la melodía y la armonía como herramientas de elaboración.o en la creación.
La voz y el cuerpo como formas de expresión.

Propuestas

  • Talleres didácticos dirigidos al alumno: juegos y dinámicas rítmicas, melódicas y armónicas, vocales e instrumentales.
  • Talleres y cursos de formación para el profesorado: adquirir herramientas dentro del aula a través de parámetros musicales. El cuerpo y la voz como recursos.
  • Conferencias prácticas: explicación sobre las bases del lenguaje a través de la experimentación.
  • Conciertos interactivos: conocer cómo es el código musical y participar de él como público activo, a través del piano y la voz.
  • Conciertos para el bienestar personal: el piano y la voz unidos, se convierten en herramientas para una velada musical tranquila y relajada.